게임 부속품: 설명서, 카드 4종, 게임말, 주사위, 게임 보드판 게임 대상: 아동, 청소년 게임 인원: 4명
학습목표
플레이어들은,
❶ 여섯 개의 중요한 성격강점들을 이해합니다.(용서, 친절, 겸손, 자기조절, 리더십, 정서지능)
❷ 게임을 통해 성격강점들을 훈련하고 시범을 통해 인성을 기릅니다.
❸ 성격강점들을 적절한 행동으로 표현하고 이해합니다.
❹ 성격강점들을 생활에 활용하여 좋은 성격을 형성합니다.
개관
성격(Character trait)은 사람 됨됨이를 말하는 것으로 생각과 행동, 감정과 의도, 관계 등이 복합된 인성의 근본 뿌리라고 할 수 있습니다. 성격은 올바른 일을 하려는 내적인 동기이며 그것은 바로 의지입니다. 강한 의지를 수반하면서 일을 실천하도록 합니다. 긍정심리학(Positive psychology)은 인간이 지니는 잠재력, 동기 그리고 능력을 연구하였으며, 중요한 과제 중의 하나는 인간의 다양한 긍정적 성격과 강점을 찾고 계발하는 것입니다. 셀리그만(Martin E.P. Seligman)은 각 개인들은 자신들의 강점이 무엇인지 인지하지 못한 채 살아가는 경우가 많으며, 자 신들의 성격강점들을 인지하고 활용하며 살아가는 것이 행복하고, 만족하고 의미 있는 삶이라고 합니다. 이러한 관점으로부터 중요한 성격강점 여섯 가지, 즉 용서, 친절, 겸손, 자기조절, 리더십, 정서지능의 개념들을 이해하고 게임을 통해 훈련하고 실제 생활에 활용함으로써 좋은 성격을 형성할 수 있을 것입니다. 이 게임에는 성격강점의 범주를 편의상 네 가지로 분류하였는데, 그것은 진실-거짓(카드에 제시되어 있는 시나리오 혹은 이야기가 진실한지 아니면 거짓인지를 판단하는 것), 가정(집안에서 부모, 형제자매, 친척들과 관련된 시나리오 혹은 이야기), 친구(친구 간의 관계에서 일어날 수 있는 시나리오 혹은 이야기), 학교(친구, 선생님과의 관계에서 일어날 수 있는 시나리오 혹은 이야기)이며, 범주 간 서로 다소의 중복은 있을 수 있습니다.
시나리오와 이야기들을 통해 모델링, 리허설, 피드백, 연습의 원리를 바탕으로 네 가지 범주로 나누어진 여섯 가지 성격강점들을 배워 훌륭한 인격을 형성할 수 있으리라 생각됩니다. 이 게임은 성격강점 카드게임과 함께 학교, 인성교육센터, 아동보호소, 치료센터 등에서 사용되어질 수 있습니다. 또한 성격강점 보드게임은 대화를 이끌어내는 초입의 도구로 많이 사용될 수 있습니다.(Russell Deal & Karen Masman)
